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Listar por tema "https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06"

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  • Ministerio de Cultura (Ministerio de Cultura, 2016)
    El presente material elaborado por estudiantes, reúne un conjunto de textos finales y ganadores del concurso “cuenta la historia”; donde se muestra la negación de derechos y la atribución de cualidades y defectos a las ...
  • Hyde, Silvia (Instituto Linguístico de Verano, 1980)
    Este diccionario presenta una recopilación de palabras en amahuaca con su traducción al castellano con la esperanza de que sean útiles a los amahuaca hablantes que deseen aprender castellano.
  • Montag, Susan (Instituto Lingüístico de Verano, 1981)
    Este diccionario constituye el primer intento de recoger y publicar los vocablos de uso más frecuente del idioma cashinahua.
  • Frantz, Donald G.; Shell, Olive; Hall de Loos, Betty; Loos, Eugene; Scott, Eugene (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Esta colección de estudios panos intenta proveer datos empíricos a la categoría general de la gramática. Cada estudio se profundiza, en lo posible, en un aspecto diferente de la gramática.
  • Vilcabana Sánchez, Víctor; Sánchez Bernilla, Rómulo; Van der Walt de Groenewald, Ronel; Shaver Ashby, Andrés; Colestock de Shaver, Gwynne (Instituto Lingüístico de Verano, 2007)
    Este volumen es una herramienta que puede servir los maestros que no hablan quechua, pero que están conscientes de la necesidad de aprenderlo, para comunicarse mejor con sus alumnos. Para lograr este objetivo hay una ...
  • Arguedas, José María (prologuista) (Casa de la Cultura del Perú, 1966)
    ¿Cuál debería ser el destino del quechua en el desarrollo de la cultura peruana, tal como se puso en marcha al impulso de factores y agentes cuya influencia habría de acrecentarse cada vez más? ¿Cuál es el papel del ...
  • Larson, Mildred (Instituto Lingüístico de Verano, 1966)
    Este trabajo se elaboró como herramienta para los hablantes del aguaruna que deseen aprender el castellano.
  • Tuggy, John (Instituto Lingüístico de Verano, 1996)
    Este texto se presenta en dos partes: 1. candoshi - castellano donde aparecen las palabras en candoshi, en orden alfabético con sus respectivos equivalentes en castellano y anotaciones gramaticales. 2. Castellano - ...
  • Velie, Daniel; Velie, Virginia (Instituto Lingüístico de Verano, 1981)
    Este texto consta de dos partes: (1) orejón castellano donde las palabras en orejón se presentan en orden alfabético con sus equivalentes en castellano.
  • Landerman, Peter (Instituto Lingüístico de Verano, 1973)
    Este volumen representa un pequeño aporte al conocimiento integral del quechua y sus variedades dialectales. Se espera que sea de alguna utilidad para los hispano-hablantes que deseen aprender inga y viceversa.