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Listar Instituto Lingüístico de Verano - Perú (Lenguas indígenas peruanas) por título

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  • Loos, Eugene (Instituto Lingüístico de Verano, 2015)
    Este volumen fue preparado para ayudar a los hablantes del capanahua a valorar mejor su lengua materna y su cultura, también para promover una mejor comprensión entre los pueblos capanahuas y los hispano-hablantes.
  • Montag, Susan (Instituto Lingüístico de Verano, 1981)
    Este diccionario constituye el primer intento de recoger y publicar los vocablos de uso más frecuente del idioma cashinahua.
  • Montag, Susan (Instituto Lingüístico de Verano, 1981)
    Este diccionario constituye el primer intento de recoger y publicar los vocablos de uso más frecuente del idioma cashinahua
  • Burtch, Shirley (Instituto Lingüístico de Verano, 1983)
    Este diccionario fue elaborado para ayudar a los Hitoto hablantes a aprender el castellano como su segunda lengua, y a los hispano hablantes, interesados en la cultura huitoto, a aprender el huitoto.
  • Scott, Marie (Instituto Lingüístico de Verano, 2011)
    Este volumen se preparó para ayudara los hablantes del matsigenka a aprender más del castellano y a los hispano hablantes para mejorar su comunicación con los del habla matsigenka.
  • Shaver, Harold (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    El propósito de este volumen es ayudar a los hablantes del nomatsiguenga a apreciar la riqueza expresiva de su lengua. Así mismo se espera que este diccionario sea una fuente de información para las personas interesadas ...
  • Nies, Joyce (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Este volumen se publicó con el deseo de ayudar a los hablantes del piro a aprender más fácilmente el castellano y a los hispano-hablantes a mejorar su comunicación con los hablantes del piro.
  • Loriot, James; Lauriout, Erwin; Day, Dwight (Instituto Lingüístico de Verano, 1993)
    Este diccionario fue preparado como una herramienta para que los hablantes del shipibo puedan aprender el castellano y para que los hispano-hablantes mejoren su comunicación con los hablantes del shipibo.
  • Duff trip, Martha (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Este volumen se preparó para ayudar, a las yanesha'hablantes, a valorar su cultura y su lengua, y a las hispano-hablantes a valorar y a tener mejor comunicación con los habitantes de las comunidades yanesha'.
  • Bergli, Agot (Instituto Lingüístico de Verano, 1990)
    La importancia del uso de la lengua materna en el proceso del aprendizaje.
  • Floyd, Rick (Instituto Lingüístico de Verano, 1997)
    El presente estudio se ocupa de la manera en que los hablantes del quechua wanka codifican la fuente y la la veracidad de la información que transmiten. También se basa en la observación en que los evidenciales del wanka ...
  • Payne, David L.; Payne, Judith K.; Anderson, Janice; Reed, Judy Carlson (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Los artículos presentados en este volumen se ocupan de diferentes aspectos del estudio de textos en el idioma asheninca.
  • Frantz, Donald G.; Shell, Olive; Hall de Loos, Betty; Loos, Eugene; Scott, Eugene (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Esta colección de estudios panos intenta proveer datos empíricos a la categoría general de la gramática. Cada estudio se profundiza, en lo posible, en un aspecto diferente de la gramática.
  • Fields, H.; Kneeland, H.; Loos, E.; Montag, R.; Young de Hyde, S. (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Explicación teórica de fenómenos gramaticales de varios idiomas panos
  • Shell, Olive (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Las lenguas pano y su reconstrucción
  • Russell, Robert (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Dada la escasez de materiales de orientación transformacional disponible en castellano, al estudiante de lingüística, se publicó este volumen en el que el estudiante encontrará un resumen de la teoría de la gramática ...
  • Loos B., Eugenio (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    En este trabajo se presentan evidencias que sostienen la identificación de ciertas partículas como verbos performativos, y se sostiene que la ubicación de estas partículas corresponden a su rango (dominación) en la ...
  • Coombs, Heidi; Bergli, Ågot (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    El presente volumen consta de diez artículos que tratan de temas relacionados con la variedad de la familia quechua. Las lenguas tradicionalmente se han agrupado en dos ramas principales: Quechua A y quechua B. Ocho de ...
  • Instituto Lingüístico de Verano (Instituto Lingüístico de Verano, 1983)
    Esta publicación tiene por objeto mostrar a los aprendices del castellano que aprender otra lengua puede ser divertido.
  • Powlison, Esther; Powlison, Paul; Berger, Hilda (Instituto Lingüístico de Verano, 1976)
    En el presente trabajo, se ofrece una descripción detallada de la fiesta yagua cuyo nombre en quechua es Hatun Aswa que significa Gran Masato. Esta fiesta es un acontecimiento muy complicado que reúne en sí varias actividades: ...

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