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Listar Instituto Lingüístico de Verano - Perú (Lenguas indígenas peruanas) por título

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  • J. Weber, David; Meier, Elke (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    El propósito del presente libro es poner al alcance del lector el relato de la bruja Achkay, no simplemente con una traducción sino con divisiones morfofonémicas y glosas que permitan ver cómo se construye el texto en quechua.
  • Park, Marinell (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    35 cuentos narrados por quechua hablantes de San Martín.
  • Capcha Rojas, Moisés (Instituto Lingüístico de Verano, 2000)
    Presentamos este pequeño volumen para incentivar la lectura en quechua. Este librito contiene 18 cuentos andinos con sus respectivas moralejas en los que se aplican los proverbios de las Sagradas Escrituras.
  • Swift, Kenneth E. (Instituto Lingüístico de Verano, 2013)
    Narración de hechos históricos para los caquinte-hablantes como: La fundación de tres comunidades y la publicación de los primeros libros en caquinte.
  • Gonzáles Sánchez, Lidia; Pacaya Romaina, Artemio; Palma Vargas, Ricardo; Romaina Rodriguez, Filiberto; Ruiz López, Alejandro; Vargas Ríos, Alejandro (Instituto Lingüístico de Verano, 2003)
    Castellano A es el primero de una serie de volúmenes que avanzan de lo más simple a lo más complejo. Este volumen presenta 15 lecciones. Cada unidad comienza con una lectura que introduce la lección. Estas lecturas son ...
  • M. Davis, Patricia; Pinto Cueva, Luisa (Instituto Lingüístico de Verano, 2015)
    Cada unidad empieza con una lectura que incluyen un vocabulario y conceptos tanto del ambiente comunal como de la cultura comunitaria.
  • M. Davis, Patricia; Pinto Cueva, Luisa (Instituto Lingüístico de Verano, 2005)
    Cada unidad empieza con una lectura que incluyen un vocabulario y conceptos tanto del ambiente comunal como de la cultura comunitaria.
  • Davis, Patricia; Pinto Cueva, Luisa (Instituto Lingüístico de Verano, 2012)
    Este volumen consta de veinte unidades. Cada unidad comienza con una lectura que presenta la lección. Estas lecturas son variadas para poder Incluir vocabulario, conceptos y estilos de muchos géneros.
  • Wise, Mary Ruth; Tuggy, Sheila; Kneeland, Harriet; Shaver, Harold (Instituto Lingüístico de Verano, 1982)
    Los trabajos que integran el presente volumen contienen los datos de tres lenguas de la Amazonía Peruana. Represntan las siguientes familias lingüísticas: Arawak preandino - nomatsiguenga, Jíbaro - candoshi y Pano - matsés.
  • Anderson, Ronald (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Estos cuentos se publican con la finalidad de conservar en forma escrita algo de la literatura tradicional ashéninca. Algunos de los cuentos no son de origen ashéninca pero se los ha incluido en esta colección puesto que ...
  • Anderson, Ronald (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Estos cuentos se publican con la finalidad de conservar en forma escrita algo de la literatura tradicional ashéninca. Algunos de los cuentos no son de origen ashéninca pero se los ha incluido en esta colección puesto que ...
  • Anderson, Ronald (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Estos cuentos se publican con la finalidad de conservar en forma escrita algo de la literatura tradicional ashéninca. Algunos de los cuentos no son de origen ashéninca pero se los ha incluido en esta colección puesto que ...
  • Los niños de Cusca (Instituto Lingüístico de Verano, 2013)
    Este es un libro especial, hecho por muchos alumnos, que con ideas y creatividad han plasmado y producido cuentos en quechua acompañados con dibujos que ayudarán a la comprensión de los mismos.
  • Fast Mowitz, Gerhard; Warkentin de Fast, Rubi; Fast Warkentin, Daniel (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    El presente volumen fue preparado para ayudar a los hablantes del achuar a valorar su idioma y aprender el castellano que es su lengua nacional, y a los hispano-hablantes a conocer un poco las cualidades del idioma ...
  • Wipio Deicat, Gerardo; Paati Aantunce, Alejandro; Jakway, Martha (Instituto Lingüístico de Verano, 1996)
    Este volumen se elaboró con el propósito de proveer una fuente de información bilingüe que sirviera tanto la los hablantes del aguaruna para que valoren más su lengua y su cultura como a los hispano-hablantes que tuvieran ...
  • Hyde, Silvia (Instituto Linguístico de Verano, 1980)
    Este diccionario presenta una recopilación de palabras en amahuaca con su traducción al castellano con la esperanza de que sean útiles a los amahuaca hablantes que deseen aprender castellano.
  • Tripp, Robert (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Este volumen fue preparado para ayudar a los hablantes del amarakaeri a aprender mejor el castellano, a los hablantes del castellano que tuvieran interés por conocer algo del idioma amarakaeri.
  • G. Rich, Rolland (Instituto Lingüístico de Verano, 1999)
    Este volumen se preparó con la finalidad de que los hablantes del Arabela puedan aprender más del castellano, y también para ayudar a los hispano-hablantes a comunicarse mejor con los hablantes del Arabela.
  • Kindberg, Lee (Instituto Lingüístico de Verano, 1980)
    La presente edición provisional del diccionario bilingüe ashánica-castellano se preparó con el propósito de proveer una fuente de información sobre esta variedad del campa, que sea útil tanto para los nativo-hablantes ...
  • Thiesen, Wesley; Thiesen, Eva (Instituto Lingüístico de Verano, 2008)
    Este volumen se preparó para ayudar a los hablantes del bora a prender más fácilmente el castellano y a los hispano-hablantes a mejorar su comunicación con los boras.

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