Mostrar el registro sencillo del ítem
dc.contributor.author | Davis, Patricia M. | |
dc.date.accessioned | 2017-04-04T16:04:25Z | |
dc.date.available | 2017-04-04T16:04:25Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.cultura.gob.pe/handle/CULTURA/449 | |
dc.description.abstract | Este estudio presenta una cronología que abarca cuarenta años y describe los aspectos sociológicos y educativos del programa de educación bilingüe. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Instituto Lingüístico de Verano | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_ES |
dc.source | Ministerio de Cultura | es_ES |
dc.source | Repositorio institucional - CULTURA | es_ES |
dc.subject | El trasfondo | es_ES |
dc.subject | Alfabetismo en sociedades minoritarias | es_ES |
dc.subject | Lectura: ¿Qué implica? | es_ES |
dc.subject | Cuarenta años | es_ES |
dc.subject | Escuelas para los matsigenkas | es_ES |
dc.subject | Elaborando nuevos métodos de investigación | es_ES |
dc.subject | Adquisición de datos con protocolos adaptados a la cultura | es_ES |
dc.subject | Alfabetismo en la cultura matsigenka | es_ES |
dc.subject | Actitudes y uso del alfabetismo | es_ES |
dc.subject | Niveles de alfabetismo | es_ES |
dc.subject | Contemplando los resultados | es_ES |
dc.subject | Género, años de escuela y retención de la habilidad | es_ES |
dc.subject | Lecciones e implicaciones | es_ES |
dc.title | Leer es para saber - Adquisición, retención y uso del alfabetismo | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es_ES |